景宁畲族民间工艺艺术研究     

叶桦 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(4):100-104,109

畲族的民间工艺文化在畲族文化中占有重要的地位，其中以刺绣、彩带、竹编、服饰等为表象的工艺文化更有丰富的文化艺术内涵，对这些工艺文化的研究、整理对于民族文化弘扬、民族的发展有重要意义。  相似文献   

数字化时代我国高校综合性美术人才培养的几点思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

周发强 《内江师范学院学报》2002,17(3):82-86

数字时代的到来，当代艺术正经历着一场从传统物质媒介到数字媒介的转变，这种转变将对现存的传统艺术教育产生巨大的冲击。笔认为，在数字化时代，我国的高等美术教育要从创新教育与通才教育，素质教育与专业教育等方面着手培养高素质的综合性美术人才。  相似文献   

浅论美术教学中的智力开发     

肖红 《清华大学教育研究》2002,23(5):93-97

美术教学不只是专业知识与技能的传授和训练，其教学过程中对学生智力的开发是相当重要的。正确运用美术教学的特性和方法，引导学生通过对社会及事物的感性及理性的认识，把创作设计的潜能释放出来，这正是在美术教学中开发学生智力的教学目标。  相似文献   

明代小说中的“侠”观念     

王冉冉 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(3):37-41

许多人可能都有着这样的想法：“侠”不仅身怀绝技,而且义薄云天;不仅是异人,而且还是义士。实际上,不同时期的古代小说中,“侠”观念也是不同的。明代小说中的“侠”观念既与前代有着共通之处,也有着新的时代特点。  相似文献   

武术套路的实训性弊端与对策     

董英辉 《商洛学院学报》2005,19(4):57-60

通过对当前武术套路的实训性进行分析,阐述了当前武术套路中存在偏重技巧难度、演练气氛,而忽视基本技术等实训性弊端,并提出了相应对策．  相似文献   

Exercising a bounded autonomy: novice and experienced teachers’ adaptations to curriculum materials in an age of accountability     

Mary A. Burkhauser  Nonie K. Lesaux 《课程研究杂志》2017,49(3):291-312

This study explores teachers’ first enactments of a set of theory-based curriculum materials designed to support academic language instruction. Specifically, this multiple case study looks at how six middle school English teachers in three US schools adapted the materials; each case includes a pair of teachers, one novice and one more experienced. All schools were located in the same district where a school performance measurement system was being used to publicly rank schools’ academic performance and growth. Multiple measures were used to look for evidence of adaptations and why teachers made adaptations. We found that all teachers adapted the curriculum, most often in response to either perceived student needs or district reform pressures. In two cases, patterns of adaptation differed by teacher experience; experienced teachers appeared better able to adapt curriculum materials to meet instructional goals. This pattern did not hold up at the third school, where teachers faced greater reform pressures. Taken together, these findings suggest that researchers should pay more attention to the role of school and district policy on teachers’ enactments of theory-based reforms. We conclude with guidance to researchers, instructional leaders and others interested in the potential of theory-based curricula as a lever for improving classroom instruction.  相似文献   

中国美术中的审美特色     

龚吉雯 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(3):45-49

中国美术的审美特色是在漫长的岁月中形成的,它是和中国人的哲学观紧密相连的.这个审美特色缘起于诸子百家时期,在以后的发展和形成过程中又吸收了大量的外来思想,在各种思想的共同作用下逐渐定型,并在我国封建时代中到达了高峰.近代西学的进入给传统的审美思想带来了强劲的冲击,但百年的中西文化碰撞还没能让中国的审美特色发生质的变化,中国画的审美精神仍然是立足于中国人的哲学思想,发生变化的只是具体的技法.  相似文献   

开发潜能育人突出个性教书     

胡艳莉 《培训与研究》2004,21(4):106-107

冼星海说过：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉．”如何让快乐融入学生生活、让清泉流入他们心田、让这熔炉将他们的性情陶冶，是现今学校教育一直探讨的问题。  相似文献   

体育院系武术专选教学与学生健全素质的培养     

余利斌  张建军  夏玲  李世生 《怀化学院学报》2006,25(5):179-180

结合当今教育发展的趋势,提出了体育院系武术专选的教学,应以全面的素质教育为原则,以培养学生健全结构的素质为目标,在教学中全面渗透素质教育的观点·  相似文献   

美术创作初探     

杜纪海 《三明学院学报》2004,21(3):101-104

在美术作品创作中,深化素材,大胆想象,艺术地反映客观世界是作者从构思的层面表现作品主题思想的关键所在。同时作者艺术修养和才能的提高,可使作品更加完美。  相似文献